但现在他知道他错了，这弯简直是五连发卡弯啊！太考验操作了！
“哎！这就对了，不知道怎么做了吧。”看到吴斌吃瘪，蔡国平笑的很灿烂。
‘幼稚的中年人！’
在心里默默吐槽一句后，吴斌讨好的问道：“老师您教我一下吧。”
“听着啊，看到这种问题串联的题，用全程法是最好的，另外还有分段法，等以后我再教你。”
说完蔡国平开始耐心的给吴斌讲解解题方法。
“所以现在知道最后1秒的平均速度了吧？”
“20m每秒？”
“对了，是不是很简单？”蔡国平放下笔看着吴斌。
“听老师说完就觉得很简单了，老师牛逼！”
解完这题，蔡国平在吴斌心中的形象终于从一个“不依不饶且幼稚的中年脱发老男人”变成了“拥有光环的物理大神！”
“这种题可不值牛逼两个字，难的还在后面呢，接着做。”蔡国平说虽这么说，但眉宇之间还是有些得意的，心里算是有些明白为何刘玉山后来慢慢就不阻止吴斌夸他了，这种被学生崇拜的感觉，的确美滋滋。
接着在蔡国平的指导下，吴斌在办公室里将几套卷子里他能做的题全做了，并且有些意犹未尽。
“行了，时间也差不多了，准备去食堂吧。”教完最后一题，蔡国平看了看墙上的钟说。
“好，谢谢蔡老师。”
其实吴斌内心当然是觉得还没做过瘾，但也不好意思耽误老师太多时间，只好依依不舍的说了句“老师，能再给我几张卷子吗？”
蔡国平听完一愣，接着大笑道：“哈哈哈，行，我挑两张给你啊。”
最后拿到卷子的吴斌鞠完躬满脸高兴的离开了办公室，心里期待着晚自习时又有好玩的了。
“刘老师，教这小子的确有点意思啊。”
等吴斌离开，蔡国平一边整理着教材一边看向刘玉山说。
“是挺有意思的。”刘玉山呵呵一笑，“我只是想不通一个前两年还基本放弃学习的人怎么会变的这么要上进，可以说他比我见过的任何一个学生都要……啧，怎么说呢。”
“渴望学习。”蔡国平接了一句。
“对，就这个感觉，毕竟做题的眼神可不会骗人啊。”
“哈哈哈，要我说是要卷子的眼神不会骗人。”一想到吴斌刚才要卷子时的表情，蔡国平就又笑了出来。
刘玉山听完也笑了：“他让我想起来我那小孙子周末想多玩会儿游戏机时，也是这表情。”
“对对对，就这感觉。”蔡国平强烈同意，“你说这人怎么能变化这么大，啧啧，大概这就是青春期吧。”
蔡国平摇着头感慨了一句，便继续整理教材了。
在食堂吃完晚饭，吴斌便立马赶回宿舍把高二，高三的物理书都找了出来，虽然那些绕来绕去的考题他解起来不是这么轻松，但一晚自习的时间把这两本书里的基础知识都吸收了应该还是没问题的。
结局果然也不出吴斌所料，仅仅两节自习课的时间，他就把高二的物理给看完了，但就在他要翻开高三的物理书时，顿时想起今天的三小时系统辅导还没用，于是抱着可不敢浪费的心思，立马拿出数学书开始学习。
“啊，人生啊，真是充实。”
捧着数学书的吴斌情不自禁的感慨。
“恶心！”
来自隔壁学渣顾帆情不自禁的吐槽。
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